本文摘要：为了了解前进教育贫困地区，强化学校和艰难学生家庭交流，强化教师服务意识，让每个艰难学生身体健康幸福茁壮。

为了了解前进教育贫困地区，强化学校和艰难学生家庭交流，强化教师服务意识，让每个艰难学生身体健康幸福茁壮。内乡县夏馆镇中心学校充分发挥学校领导和党员干部示范带头起到，引导广大教师积极参与，坚实积极开展教育精准贫困地区大家访见行动活动。　　精准辨识，建档立卡。

大力与学校所在地（街道）村（社区）和县学生资助管理中心联系，对所有在校学生再行展开一次摸底调查，确认精准资助对象，保证一个对象也无法较少，做到好精准资助的第一关。　　增大教育贫困地区政策宣传，保证精准施策。拒绝广大教师熟知和掌控每一个资助项目的资助政策，对《内乡县教育贫困地区政策宣传手册》展开全方位的政策宣传，提升广大群众对政策的知晓率，保证教育贫困地区政策实施做到。

　　通过家访与家长面对面交流。因居住地不出本镇范围内等类似情况无法与家长入户会面的，使用电话、短信、微信、QQ或集中于进家长会等形式展开；切实做好《资助资金派发告诉书》的派发、副本工作。家访教师临死前将各学段《资助资金派发告诉书》放进贫困户贫困地区档案包内，并与档案包内的其他档案一起照片留档，一份送来村（社区）副本，一份调入留存。

　　为保证活动获得预期效果，该镇中心学校拒绝所属学校充份作好家访前培训工作，留意沟通交流的方式方法，让教师带着感情、带着责任展开家访。具体纪律拒绝，确保教师和教育系统的形象。制订适当的教师家访安全性确保措施，注重实效，见面、跟访做到，不溢一户一生。原始留存文字、图片记录，成立家访台账，文档留存，活动完结，及时总结。

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